Министерство образования и науки Российской Федерации

http://минобрнауки.рф/

Противодействие идеологии терроризма в РФ

Наука и образование против террора

http://scienceport.ru/

Национальный Центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет (НЦПТИ)
http://нцпти.рф/

Пожарная безопасность

Оказание медицинской помощи

Презентация Основы первой доврачебной помощи в образовательном учреждении

Презентация Организация оказания помощи больным с острым коронарным синдромом

Презентация Оказание первой помощи при ожогах

Презентация Средства для оказания первой медицинской помощи

Презентация Первая помощь и профилактика при передозировке

Памятки для студентов и родителей 

Как не стать жертвой преступления

 

если ты дома остался один, никому чужому или малознакомому не открывай дверь, кем бы не представлялся незнакомец;

  • не теряйся, если, находясь в квартире, услышишь, что кто-то пытается открыть входную дверь, а громко спроси: » Кто там»,
  • если дверь продолжают открывать чужие, — будет правильным по телефону » 02 » вызвать полицию, точно указать адрес и затем с балкона или из окна звать соседей или окружающих на помощь;
  • на телефонные звонки с вопросом есть ли и когда вернутся с работы родители, надо отвечать, что они заняты и спросить, кому и куда перезвонить;
  • уходя из дома, не забывай закрыть балкон, форточки и окна, особенно, если проживаешь на первом или последнем этажах;
  • не оставляй в дверях своей квартиры записок — это привлекает внимание посторонних;
  • если неизвестные тебе люди приглашают послушать музыку, сниматься в кино, посмотреть видеофильм, поиграть или показать собаку, другое животное (может быть и любой другой предлог) не спеши соглашаться, прежде обязательно посоветуйся с родителями или любыми другим взрослым, которого ты хорошо знаешь и доверяешь;
  • не хвастайся перед окружающими тем, какие в вашей квартире есть дорогостоящие предметы (телевизионная, видео и радио-аппаратура, одежда, украшения и т.д.), а также количеством денег;
  • не приглашай в дом незнакомых или малознакомых ребят и девушек ни под каким предлогом;
  • очень правильно поступают мальчики и девочки, которые знакомят родителей со своими друзьями и товарищами;
  • не носи с собой больших сумм денег, а если случайно такие деньги оказались в кармане — не хвастайся об этом;
  • если во дворе или возле института требуют деньги, постарайся убедить, что денег нет и по возможности сообщи в полицию;
  • на вопросы незнакомых людей «есть ли дома родители? » (папа или мама), лучше ответить, что родители сейчас отдыхают дома;
  • не нужно на улице разговаривать с пьяными, даже знакомыми людьми, т.к. пьяный человек сильно изменяется, его поступки могут быть непредсказуемыми и жестокими;
  • не садись к незнакомым или малознакомым лицам в автомобиль, даже если хочется покататься или опаздываешь;
  • нельзя садиться с посторонними в лифт, если с тобой нет родителей или знакомых;
  • если чувствуешь, что тебя преследуют, — зайди в ближайший магазин, другое место или попроси взрослого прохожего проводить до дома или позвони в полицию и сообщи о происходящем;
  • в любом тревожном случае необходимо обращаться в полицию, где всегда получишь совет и помощь.Памятка для родителей
    1. Только в союзе с образовательными учреждениями можно добиться желаемых результатов в воспитании и обучении детей. Педагог — ваш первый советчик. Поддерживайте его авторитет.
    2. Старайтесь посещать образовательное учреждение. Оперативно реагируйте на приглашение прийти. Если не можете прийти, сообщите, пожалуйста, об этом педагогу заблаговременно.
    3. Систематически интересуйтесь делами ребенка, радуйтесь успехам, не огорчайтесь его временными неудачами.
    4. В случае необходимости оказывайте ребенку разумную помощь. Помощь и контроль не должны обижать ребенка.
    5. Нацеливайте ребенка на умение отвечать на вопросы: «Почему?», «Как?», «Можно ли было сделать это по-другому?».
    6. Терпеливо и заинтересованно выслушивайте рассказы ребенка. Делиться с близкими своими переживаниями — естественная потребность.
    7. Оказывайте образовательным учреждениям посильную помощь в организации досуга детей. Не ждите просьбы педагога. Проявите инициативу. Ваша помощь образовательным учреждениям поможет вам овладеть искусством семейного воспитания и положительно скажется на ваших отношениях с детьми.
    8. Важное условие повышения уровня педагогической культуры семьи — регулярное педагогическое самообразование. Не жалейте времени на чтение книг по семейному воспитанию. Они помогут вам избежать ошибок.

     Памятка родителей по воспитанию культуры поведения у детей

    • Не демонстрируйте своему ребенку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнет вам подражать и поступать так в первую очередь по отношению к вам.
    • Не грубите и не сквернословьте сами. Ваша привычка станет привычкой вашего ребенка.
    • Не говорите о чужих людях плохо и неуважительно. Если вы покажете в этом пример своему ребенку, ждите, что очень скоро он скажет то же самое о вас.
    • Будьте тактичны по отношению к другим людям. Это хороший урок добра и человечности для вашего ребенка.
    • Не бойтесь извиняться перед кем-то в присутствии своего ребенка. В этот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете его уважение.
    • Проявляйте благородство даже тогда, когда вам очень не хочется его проявлять, учите благородству своего ребенка. Помните, что поведение – это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого!

     Памятка «Как поощрять ребенка в семье?»

    1. Как можно чаше одобрительно улыбайтесь своему ребенку: и когда он моет посуду, и когда делает задания, учит лекции, и когда общается с вами.
    2. Поощряйте своего ребенка жестами: ему будет всегда тепло и уютно, если мама коснется его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмет руку
    3. Словесно выражайте одобрение пусть самому маленькому успеху своего ребенка, его поведению.
    4. Используйте чаще выражения: «ты прав», мы согласны с твоим мнением» — это формирует в ребенке самоуважение, развивает самоанализ и критичность мышления.
    5. Дарите своему ребенку подарки, но при этом учите его, их принимать.
    6. Формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребенка: день рождения, Новый год, окончание сессии, 1 сентября, удачное выступление, сюрпризы-поздравления и т. д.
    7. Учите своего ребенка быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок.
    8. Дарите подарки своему ребенку не только с учетом его желаний, но и с учетом возможностей семьи.
    9. Для поощрения своего ребенка используйте не только подарки материального плана, но и моральные поощрения, придуманные вами, которые впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ребенка: грамоты собственного изготовления, стихи, газеты и дружественные шаржи и т. д.
    • Если вы хотите использовать в качестве поощрения деньги, предоставьте ребенку возможность учиться распоряжаться ими разумно.
    1. Если ребенок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядился, и обсудить это с ним.
    2. Позволяйте своему ребенку иметь карманные деньги, но не оставляйте их расходование без анализа самим ребенком и вами.
    3. Если вашему ребенку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность. Это может привести к серьезным нравственным проблемам.
    4. Учите своего ребенка понимать и ценить поощрения родителей.

    Помните! Ваше внимание, любовь и ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребенка больше, чем самый дорогой подарок! Раны унижения и издевательства не заживают годами, шрамы безразличия и игнорирования остаются на всю жизнь!

     

    Памятка для родителей

    СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОЙ СЕМЕЙНОЙ АТМОСФЕРЫ

    Помните: от того, как родители разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день.

    Время для ночного отдыха каждому требуется сугубо индивидуально. Показатель один — чтобы Ваш ребенок выспался и легко проснулся, когда его будят родители.

    Если у родителей есть возможность дойти до образовательной организации вместе с ребенком не упускайте ее. Совместная дорога — это совместное общение, ненавязчивые советы.

    Лучше задать нейтральные вопросы: «Что было интересного в институте?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в институте?».

    Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.

    Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.

    Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.

     

    Памятка для родителей

    ПО ВОСПИТАНИЮ ТРУДОЛЮБИЯ У ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ

    Чаще поощряйте ребенка за самостоятельность, инициативу, качество выполненной работы. Если не все у него получилось — не раздражайтесь, а терпеливо объясните еще раз.

    Привлекайте ребенка к большим семейным делам и приучайте ребенка начатую работу доводить до конца.

    Каждый член семьи, в том числе и ребенок, должен иметь обязанности по обслуживанию семьи.

    Не наказывайте ребенка трудом!

    СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ЕСЛИ РЕБЕНОК УСТАЛ

    Обратите внимание родителей, что к первым признакам утомления у детей относятся:

    снижение качества работы (количества правильных ответов), повышение числа ошибок;

    резкое ухудшение почерка;

    изменение поведения ребенка: он становится или беспокойным, или вялым, рассеянным, невнимательным, часто отвлекается;

    изменение регуляции физиологических функций (внешне это не проявляется, хотя иногда отмечается повышенная потливость, покраснение лица);

    появление жалоб на усталость: у некоторых детей процесс торможения при утомлении столь силен, что они могут заснуть.

    Преодоление ранней усталости у детей

    Преодоление ранней усталости — задача сложная, и решение ее должно быть комплексным.

    От родителей требуется, в первую очередь, правильная организация труда и отдыха ребенка. Поэтому необходимо соблюдать следующие правила:

    после занятий в институте ребенку обязателен отдых, желательно на свежем воздухе;

    оптимальное время для выполнения заданий — с 16.00 до 18.00;

    лучшим отдыхом от любого вида работы является смена вида деятельности (с интеллектуальной на физическую и наоборот), поэтому во время занятий через 20-25 минут необходимо делать перерыв — физкультпаузу(5-10 минут);

    физические упражнения, выполняемые во время перерыва, должны быть направлены на активацию позвоночных и глазных мышц, а также рекомендуется легкий самомассаж волосистой части головы пальцами рук и дыхательные упражнения;

    на рабочем месте поддерживается нормальный световой режим, температура воздуха — 18-19°С, исключаются отвлекающие факторы;

    важным моментом является одобрение деятельности студента, подчеркивание наметившихся успехов;

    дозировать деятельность следует так, чтобы возникающее в ее результате томление полностью исчезало за время отдыха.

    Кроме того на сайте Института размещена Тест-анкета для самооценки студентами факторов риска ухудшения здоровья.

    Данный тест может проводиться студентами самостоятельно в любое время для самооценки факторов риска ухудшения здоровья.